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虽然孩子在真正遇到问题后不可能冷静地对待突发的事件,想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然

图片 1漫画/朱慧卿

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妈妈网上,有个叫“甜妈”的网友很火,网上熟悉她的人都喊她“疯妈”:孩子写作文《桃花》,不知道桃花长啥样,什么味道,“女儿对大自然太陌生了。”于是上个月,她索性在农村包下一座山,想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然,描绘自然。(4月24日《重庆晚报》)

文:橙紫秋

可怜天下父母心。因为孩子对大自然过于陌生,于是便包下一座山,以便给孩子体验提供一个平台。不能不说,做母亲的真是用心良苦。不过,就方式来说,“包山式体验”不过是溺爱式教育的另一种体现,不值得提倡与鼓励。

     
都市报新闻,“宁波11岁女孩在放学途中,在回到自家小区时被陌生男子尾随,在进电梯时被男子一把拉住往应急通道里拖拽,后来可能地下车库是有人经过的脚步声,最后那个男子放了挣扎的小女孩……”警察办案时查看当时的监控视频,整个过程,女孩当时可能是吓傻了,除了拼命的挣扎外一声都没有呼救。当时幸好是有人经过,而犯罪的男子也因为担心事情败露而放了孩子,要是万一犯罪男子心理强大,而孩子因为没有呼救而错失求救的机会,那后果……

前不久,一则“土豪家长[微博]为女儿砸千万买下幼儿园”的消息成为人们茶余饭后热议的话题。一位父亲怕女儿受委屈,再加上手头有闲钱又可以作为投资,于是便花1000多万元将幼儿园买下来。从这两件事来看,“购幼儿园”与“包山式体验”的出发点极为相似,这不得不让人感叹中国式家长在教育的方向上,似乎走向了一个极端。

   
 看到这则新闻的姐姐第一时间给我发消息,让我有时间时一定还是要接送小女上学放学。尤其是放学,有时回来得晚,像冬天,回家时天就很黑了。

对此,不少家长认为这是一种“无奈的选择”,并将此责任推给时下的教育体系。然而,家庭、学校和社会教育是孩子教育体系中不能分割的一个整体,孩子不能亲近自然,固然跟时下的应试教育有很大的关系,但家庭的“包办式教育”同样值得反思。孩子被局限于课本和考试,跟家庭教育也有很大关系,假若父母能够多带孩子到乡下或其他地方走走,让孩子有更多的机会亲近大自然,亲近社会,体验生活,又何必用包山式的教育呢?

   
 说实话,每一次看到孩子受到伤害和被侵犯的新闻,心里都很沉重。不想让孩子太早的接受这些负面的东西,让她纯真的心灵对这个美好的世界持怀疑的态度,但人性却有这么多的险恶,父母亲不可能像庇护小鸡一样看着孩子长大,总有一天她要脱离我们的视线,独自面对这个世界,美好的,险恶的,丑露的…….

教育孩子,应当是引导和适时的“放手”,而不是“承包式的给予”,把孩子再次关在“一地之狭”。“包山式体验”看似把孩子放归于大自然,实则又陷入了“划地为牢”的怪圈中,这与把孩子关在家中实行封闭式教育并没有本质上的不同。孩子所需要接触和体验的东西太多,家长既承受不起“包山式体验”所带来的负担,也无以解决孩子的现实需求。真正的开放式教育,就是给孩子空间与自由,让孩子到广阔的世界中去体验和感受,他们的世界不是“承包的荒山”之狭小,而是整个世界的广阔。

   
 我个人的观点是:与其让孩子遇到突发问题惊慌失措,恐惧害怕,还不如适当地让孩子了解世事的险恶,在新闻事件中因势利导地教孩子一些自我防范的安全知识。虽然孩子在真正遇到问题后不可能冷静地对待突发的事件,但知晓总是聊胜于无,至少让她在遇到问题时心理上有能转换的应对措施。

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